教育资讯_活动通知_培训动态 - 路问教育

寻路问学，尽在路问 - 路问教育（www.luwen.cn）欢迎您！全国客服电话: 400-0909-044

培训机构

中职学校

国际学校

平台介绍

招生合作

平台客服

公众号

扫描二维码关注公众号

路问培训网首页

选择栏目: 全部教育资讯行业动态职教要闻证书证件政策法规大国工匠活动通知

更多推荐题库

更多最新资讯

更多热门课程

热门资讯

创新社会工作专业 “校社协同”育人模式
社会工作专业人才在现代社会治理中的重要作用日渐凸显。近年来，广西医科大学社会工作专业秉持“同理—接纳—自助”进阶式唤醒的育人理念、“共商—共建—共赢”联动式赋能的育人机制、“领域—能力—规范”融合式扎根的育人目标，构建了特色鲜明、成效显著的社会工作专业“校社协同”育人模式，为国内同类本科高校提供了可参考借鉴的实践经验。
教育资讯 2023-05-17 206
民间美术有什么价值？应该如何传承？
民间美术是我国民间艺术的重要组成部分，其形成与发展受当地自然地理环境、人口因素、生产方式等诸多因素的影响。民间美术既可以展现我国劳动人民的智慧与文化观点，也能够传递出中华五千年历史文化的厚重感。在高校美术教学中主动融入民间美术可以培养学生正确的文化价值观念，提升学生文化自信。作为一所专业艺术类院校，鲁迅美术学院在育人过程中始终坚持“传承延安鲁艺精神”的定位，积极了解国外美术教育发展趋势，深入挖掘民间美术的时代价值，遵循学生认识规律与教育规律，构建了完善的美术教育体系，为我国美术教育事业的发展贡献力量。
行业动态 2023-06-06 232
打造大学生“全就业周期”服务
传统就业服务指导通常具有明显的周期性，即大多集中在春、秋两季短暂举行，服务对象以应届毕业生群体为主。新形势下，延长就业服务周期，打造大学生“全就业周期”服务势在必行。高校需要将就业指导工作战线拉长，把过去重点关注毕业生去向落实，转向关注在校生的就业能力培养、职业规划，毕业生中长期就业与发展情况等，助力高校毕业生顺利就业。
行业动态 2023-05-17 27
“专升本”政策调整，预计23年下半年生效
在当前高学历、高素质、高竞争的时代背景下，专科学历已越来越不能满足求职者和企业的需求，因此“专升本”政策得到广泛关注。近日，教育部门表示将对“专升本”政策进行调整，预计23年下半年开始实行。该政策的出台将大大扩展了专科学生的发展空间和竞争优势，可谓是一种重要的利好消息。接下来，就让我们来探究一下“专升本”政策的新变化，以及专升本是否真的可行。
教育资讯 2023-06-05 21
桂林理工大学稳步推进主题教育
桂林理工大学党委坚持超前谋划、高位推进，党委书记切实履行第一责任人职责，紧紧锚定“学思想、强党性、重实践、建新功”总要求，以高度的政治自觉谋划好、组织好、开展好主题教育。
教育资讯 2023-06-05 63
如何防止青少年沉迷短视频？
近年来，我国未成年人网民规模持续增长，触网低龄化趋势明显，互联网已成为未成年人日常学习生活必不可少的组成部分。但与此同时，网络沉迷、网络欺凌等问题频频登上热搜，引发全社会特别是广大家长关注和担忧。今年，网信办会采取哪些举措应对这些问题？
行业动态 2023-06-06 13
为什么要推动本科生参与专业研究探索？
高水平研究型大学在国家的创新体系中发挥着越来越重要的作用,在人才培养体系中发挥着不可替代的作用。研究型大学在组织运作方面的特征中很重要的一点是“以研究为基础的教学”,即研究型大学的本科教育应把教学重点从过去的传授知识转移到以研究、探索为基础的教学上来,应采用现代教学方法,使学生从单纯的知识和文化的接受者变成探索者,让教师、研究生和本科生共同参与这种探索的过程。
教育资讯 2023-06-06 17
如何促进困难群体毕业生就业？
就业是最基本的民生。强化就业优先政策，健全就业促进机制，促进高质量充分就业。这是党中央面对新形势新格局作出的重大判断，是立足新时代新征程提出的重大目标，对高校做好就业工作具有极其重要的指导意义。在就业工作开展中，由于困难群体毕业生在心理、生理、经济等方面存在弱势，更需要重点关注、重点推荐、重点服务。高校要用心用情用力对其积极开展针对性的就业指导和帮扶。
行业动态 2023-06-06 32
如何做好学生心理健康工作？
心理健康教育，是指根据心理活动的规律，采用各种方法和措施，以维护个体的心理健康及培养其良好的心理素质。就其内容来看，心理健康教育包括心理素质培养与心理健康维护任务。心理素质培养，主要是教育和培养个体形成各种良好的心理素质，以助其学业、事业成功。心理健康维护，它主要是使个体形成并维持正常的心理状态，从而能适应社会，正常地成长、发展。这两个任务层次不同，心理素质培养主要是使学生能成功、成才;心理健康维护则主要是使学生能正常地生长发展，能适应、成人。
行业动态 2023-06-06 24
发展普惠托育，还有哪些难点需突破？
国家卫健委日前发出通知，从昨天（5月15日）起，到6月15日，开展全国托育服务宣传月活动。截至2022年底，我国每千人口托位数约为2.5个。
教育资讯 2023-05-17 31
"企业和学校合作 "到底有多重要?
“我是学习数控专业的，红丝砚的雕刻对技艺的精准度、设计的要求都比较高，在传承非遗的技艺中提升学习，感觉非常好。”在2023年职业教育活动周期间举办的展览活动中，山东省临朐县职业教育中心学校学生曾玺豪说。
职教要闻 2023-06-06 20
育技能人才铸大国工匠
2023年职业教育活动周全国启动仪式暨全国职业院校技能大赛开幕式5月14日在山东省潍坊市举行。聚焦“技能：让生活更美好”这个主题，各地的职教周也纷纷“登场”。据悉，全国职业院校技能大赛今年首次实现了31个省份全覆盖、19个专业大类全覆盖，设置奖项和参赛师生人数也是历届之最。
职教要闻 2023-05-17 17
设置家长“护学岗”执勤有什么好处？
据封面新闻报道，近日，一则四川乐山井研县“某学校要求家长轮流站岗执勤”的投诉信息在网络上传播，引发热议。井研县教育局回应，全县各中小学、幼儿园从2019年开始设立“护学岗”，学校要求家长轮流站岗执勤的情况属实。如果家长确实有事情耽搁，可以及时跟学校进行沟通调整。
教育资讯 2023-06-06 129
高校实验班：象牙塔里的“试验田”
实验班并没有过多的政策倾斜，与普通班相比，实验班规模更小，课程设置更有特色，更能满足一部分学生的个性化需求。　　彭磊——中国人民大学古典学实验班负责人
教育资讯 2023-05-17 16
毕业生需要什么样的就业服务？
在学生毕业前夕为学生提供招聘信息，仅是就业服务的很小一部分。帮助学生对本专业就业前景有深入了解、对职业生涯进行合理规划，适时为学生提供优质实习机会，引导学生升级就业理念和提升求职技能等，这些都应成为高校就业服务的标配，贯穿于大学教育的整个过程。
教育资讯 2023-05-17 14
职教产业深度嵌合双双踏上“速滑道”
2022年北京冬奥会期间，运动员们在速滑奥运场馆“冰丝带”上打破了多项奥运会纪录，“冰丝带”的冰面也因此得到了“最快的冰”这一美誉。
职教要闻 2023-05-17 15
学校注重实操实训学生练就过硬本领
“让自己沉淀下来，成为一块砖、一片瓦投入到祖国的建设中去，成为一名合格的建设人。”这是结构建筑师杨昱昊的一句座右铭。
职教要闻 2023-05-17 19
新时代的职业教育如何实现新发展？
　职业教育与普通教育是两种不同教育类型，具有同等重要地位。改革开放以来，职业教育为我国经济社会发展提供了有力的人才和智力支撑，现代职业教育体系框架全面建成，服务经济社会发展能力和社会吸引力不断增强，具备了基本实现现代化的诸多有利条件和良好工作基础。随着我国进入新的发展阶段，产业升级和经济结构调整不断加快，各行各业对技术技能人才的需求越来越紧迫，职业教育重要地位和作用越来越凸显。
职教要闻 2023-06-06 29
什么是企业新型学徒制？
据媒体近日报道，“招工即招生、入企即入校、企校双师联合培养”，上海近年来支持企业开展新型学徒制培训课程，目前已培养3万余名企业新型学徒。从制造业、服务业到高新技术产业，企业新型学徒制已经在上海遍地开花。2021年，人社部、财政部等联合印发文件，部署全面推行中国特色企业新型学徒制。上海3万余名一线工人“入企即入校”的实践及成果，正是该项行动的一个缩影。
职教要闻 2023-06-06 23
如何促进“产城职创”融合？
2003年，重庆市永川区开启重庆职业教育基地建设，开创以“城校互动”为特色的发展模式，被誉为“中国职业教育发展第四种模式”；2021年，国家赋予永川建设西部职教基地的任务使命，永川在“城校互动”的基础上，深化打造“产城职创”融合发展的西部职教基地。
职教要闻 2023-06-06 77

上一页 1 2 ...60 61 626364 65 66 ...267 268 下一页

路问

路问招生网是全国培训机构、中专、职业学校、技校、中职学校、单招、中考、高考、国际学校等招生信息的查询平台。

关于我们: 平台介绍诚信荣誉联系我们法律声明隐私政策用户协议学校入驻版权投诉网站地图

品牌故事: 路问教育由深耕教育行业20年的团队创办，“路问”商标于2011年获国家商标局正式批复并成功注册。

关注路问招生公众号
招生学校、专业查询
政策、报考尽在掌握

Copyright © 2011 路问招生网版权所有备案编号：

川公网安备 51019002004404号蜀ICP备2021024436号-1

在线客服
电话咨询

400-0909-044
公众号

扫描关注微信公众号
微信咨询

扫描加微信咨询
QQ咨询
返回顶部

取消

发送