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山东搭建教师职称“直评”通道
山东创新建立了“双定向”基层职称制度。在乡村教育领域，设立专属基层的中小学教师高级职称，对乡村中小学教师实行“定向评价、定向使用”。制定基层中小学教师职称专属评价标准，并将评审权下放至各设区市。
教育资讯 2023-01-30 575
闲置的核酸采样亭如何实现“再就业”？
随着社会面核酸检测的需求大幅度降低，原本设立于街头巷尾的核酸采样亭或被拆除，或闲置。同时，伴随街头人流的增多，部分闲置的采样亭还变成“路障”，不仅占用城市道路等公共空间，还存在安全隐患。专家建议，要对采样亭科学规划，使其“物尽其用”。
行业动态 2023-01-30 15
2023年起，教育部不再认证跨境远程文凭证书
中国青年报客户端北京1月29日电（中青报·中青网记者叶雨婷）记者从教育部留学服务中心（以下简称“中心”）官方网站获悉，1月28日，中心发布《关于调整疫情期间对跨境远程文凭证书特殊认证规则的公告》指出，对于2023年春季学期（南半球秋季学期）及以后仍采用远程方式学习（包括新入学和继续学习的情况）所获国（境）外文凭证书，中心将不再提供认证服务。
政策法规 2023-01-30 152
严禁任何形式的“住家家教”推介行为
“双减”政策出台以来，各地推进校外培训治理，取得初步成效，但一些地方出现了培训机构由“地上”转入“地下”或以“高端家政”“住家家教”“游学研学”等名义违规开展学科类校外培训的“隐形变异”问题，严重干扰政策执行。
行业动态 2023-01-30 25
香港学生参与“青年穿越故宫之旅”
香港政协青年联会与香港故宫文化博物馆合作推出为期半年的“青年穿越故宫之旅”活动近日举行第四场闭馆专场。活动中，香港立法会议员林琳与百余名学生共游展馆，了解中国历史文化。
行业动态 2023-01-30 20
河北加强学科类隐形变异培训防范治理
日前，河北省教育厅等十二部门联合印发《关于进一步加强学科类隐形变异培训防范治理工作的实施方案》，明确提出2024年6月底前，全省各地学科类隐形变异培训防范治理的长效机制得到健全。
行业动态 2023-01-29 30
科创成绩要不要纳入评价体系？
年广州市两会期间，有政协委员针对科技创新教育(以下简称“科创教育”)在中小学重视不够的问题，建议把科创赛事成绩纳入中小学评价体系。羊城晚报记者采访了解到，科创教育在中小学有专门的课程，不少学校也有专门的科创老师，但对于是否有必要将科创赛事成绩纳入学生评价体系，老师和学生表达了各自的看法。
教育资讯 2023-01-29 28
广州中小学寒假剩一周多，专家教师支招
广州中小学今年的寒假有点特别：高三以外的学生，上学期期末考推迟至新学期。如今，寒假还剩一周多，学生们如何巩固上学期的学习并为即将到来的开学期末考做好准备？记者采访了相关专家教师。
教育资讯 2023-01-29 30
电商培训如何铺就致富新路？
“直播带货要想有人气，从以下几个方面入手……”1月25日，沈阳新民市姚堡乡北安村巾帼电商助农孵化基地内，一场别开生面的直播电商培训拉开帷幕。作为拥有415名电商主播的数字经济建设示范村，北安村的此类培训已是司空见惯，但这次听课的是50多名从外地回家过年的打工者。
行业动态 2023-01-29 26
玉溪技师学院到塔甸镇举办电商培训
近日，玉溪技师学院在峨山县塔甸镇举办乡村振兴网络直播电商培训，助力当地培养出一批懂农业生产技术、有能力利用互联网技术的“新农人”，带动当地经济发展。
职教要闻 2023-01-29 32
孩子上网课，家长工作和心理状态会有哪些影响？
过去两个多月，受学校线上教学、子女课业辅导增多、家长居家办公、家庭成员活动空间缩小等因素影响，不少家庭的亲子关系、家务分工模式都发生了变化，这不仅对家庭功能的有效发挥带来考验，也对孩子成长、夫妻关系与亲子关系发展带来持续影响。孩子长期上网课，对于家长的工作和心理状态会有哪些影响，又有怎样的方式可以探讨及应对？记者为此进行了采访。
教育资讯 2023-01-29 113
网课如何上出新花样？
经过两个多月的线上教学，广州的中小学生结束了本学期的学习。过去3年来，网课对于家长和学生来说并不陌生。而在过去这两个多月，中小学老师们基于之前线上教学的经验，不断创新教学方法，提高网课质量：线上学习小组、线上家访、线上语音答疑这些网课“新花样”也让学生们慢慢喜欢上了网课。
教育资讯 2023-01-29 28
从地方两会看教育新期待：解急难愁盼问题办人民满意教育
连日来，各省份陆续进入一年一度的地方两会时间。与往年一样，“教育”依然是地方两会代表委员们关注的热点议题之一。
教育资讯 2023-01-29 36
健全学校家庭社会协同育人机制
本报北京1月19日讯（记者林焕新）近日，教育部、中央宣传部、中央网信办、中央文明办、公安部、民政部、文化和旅游部、国家文物局、国务院妇儿工委办公室、全国妇联、共青团中央、中国关工委、中国科协等十三部门联合印发《关于健全学校家庭社会协同育人机制的意见》。
教育资讯 2023-01-29 101
差异化教育为拔尖创新人才培养打基础
党的二十大报告将教育、科技、人才单独成篇，一体设计、贯通发展，充分体现了党对这一基础战略工作前所未有的高度重视和系统把握，同时提出要“全面提高人才自主培养质量，着力造就拔尖创新人才，聚天下英才而用之”。
教育资讯 2023-01-29 73
过年聚会，为什么大人爱让小孩表演节目？
过大年，孩子们又要上岗营业，给大家表演才艺了吗？很多人把它视为童年恐怖top10，教你一招，把它变身为全家人制造快乐和亲密的机会。
教育资讯 2023-01-28 26
千万规模高校毕业生再袭，中国能否顶住就业压力？
继2022年中国高校毕业生规模首次突破千万大关之后，2023年中国高校毕业生规模预计将再创新高。面对不断攀升的高校毕业生规模，今年中国就业形势如何？
行业动态 2023-01-28 112
拒绝“鸡娃四件套”，该做哪些调整
“鸡娃”你熟，但你听说过“鸡娃四件套”吗？这个新名词，指的是家有学生的“老母亲们”常在体检中发现有甲状腺结节、乳腺结节、肺部结节、子宫肌瘤这几种与情绪、压力高度相关的疾病。
教育资讯 2023-01-28 25
城市群应成为职业教育空间布局优化的主场域
党的二十大报告明确指出，要以城市群、都市圈为依托构建大中小城市协调发展格局。以城市群为主要单元进行国土规划是我国现阶段重要的区域发展战略。城市群的持续健康发展归根结底要依靠结构合理、数量充足的人才队伍提供持续动能。职业院校是各层次技术技能人才的培养主体，也是经济空间格局优化的主要参与者之一。
职教要闻 2023-01-28 34
唤醒师范生主体自觉打造成己成人的师资队伍
师范生师德养成教育是以师范生为主体进行的一种职业道德教育，即遵循师德认知、情感、意志、行为相统一的规律，运用各种显性和隐性的教育手段，通过“认知—体验—内化—践行”等环节，使师范生提升师德意识、激发师德情感、养成师德行为的教育过程。当前，应通过强化培根铸魂的思想政治工作引领、构建重在养成的师范生师德教育体系、打造成己成人的师德养成教育师资队伍、创设润物无声的育人环境，探索师范生师德养成教育的实践路径，唤醒师范生的主体自觉，激发师德养成教育的内生动力。
教育资讯 2023-01-28 68

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