一、课程介绍：启智认知训练班
30分钟一对一
应用行为分析学
前备技能、语言理解、逻辑概念、词汇运用、句型表达、语言组织六大目标，分三个阶段训练提升儿童的命名能力、听者技能、语言组织及逻辑思维能力
①前备技能促进学习技能；②认知理解促进听者反应技能；③300组词汇促进表达能力；④语言理解促进社交沟通能力；
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二、机构优势：
1.中心拥有10年教学沉淀，由BCBA专家团队与康语核心师资团队掌舵，同步国际前沿教学技术；
2.据专家评估报告IEP课程，全程一对一服务，提升训练效果；
3.进行入园评估、入课评估、阶段评估、毕业评估，全程监控，实时了解学习动态。
三、机构介绍
康语儿童康复中心成立于2010年，是国内专业解决儿童言语社交障碍的机构，主要为2-7周岁言语社交障碍的儿童及其家庭提供言语干预、社交干预等服务。康语是中国国家标准《教育服务效果评测指南》起草单位之一。
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1.自闭症谱系障碍：
自闭症谱系障碍是一种神经发育障碍，刻板行为常常是其特征之一。这些刻板行为可能表现为重复性的语言、动作或兴趣爱好。
2.焦虑症或强迫症：
儿童出现刻板行为的另一个原因可能是焦虑症或强迫症。这种行为常常是儿童试图减轻自己的焦虑感或恐惧感。
3.确定性需求：
对于一些儿童来说，刻板行为可能是为了满足他们的确定性需求。这些行为可以给他们提供预测性和安全感。
