一、福州台江区有康语校区吗？
康语儿童康复中心成立于2010年，是国内专业解决儿童言语社交障碍的机构，主要为2-7周岁言语社交障碍的儿童及其家庭提供言语干预、社交干预等服务。康语是中国国家标准《教育服务效果评测指南》起草单位之一。
校区分布：
| 福州康语五一广场校区 | 福建省福州市台江区五一中路 |
温馨提示：来校区之前建议您先电话咨询，可安排老师把准确的位置微信发给您。
二、康语有哪些课程？
启智认知课、言语开发课、感觉统合课、社交沟通课、学前预备班等等。
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三、康语师资介绍：
1.周老师：
启智认知课、融合课、音乐课、游戏课、精细课。 毕业于闽江学院，产品研发员。有孤独症从业资格证，VB-MAPP评估进阶，国家育婴师，婴幼儿早期教育指导考评员，注册奥尔夫音乐指导老师。
2.陈老师：
言语开发课，感觉统合课。毕业于福建医科大学应用心理学专业，行业研究部见习部长。有ABA孤独症康复专业技能证书、婚姻家庭咨询师三级、心理咨询师三级、心理健康教育高级中学教师资格证。
1.家里有儿童患有小儿言语和语言障碍的父母要通过言语对儿童进行治疗，父母教孩子通过对声音、词汇、句子结构的加强练习，增加一些常用的短语。
2.儿童患有小儿言语和语言障碍也可以通过心理治疗，儿童因表达性语言障碍而继发行为和情绪障碍时使用心理治疗，但心理治疗通常不会用来治疗语言障碍本身。
3.不要给孩子限定一个非常安静的环境，也不能只给孩子单调的声音刺激。孩子最喜欢看微笑的人脸，所以，家长要多对孩子说话，多带孩子到大自然中去感受新鲜刺激。
4.孩子会说话以后，家长不要只满足于教他们认字、背诗等，应注意训练孩子的平衡能力和本体感。
因为平衡能力差的孩子，语言组织能力较差，虽然话多，但大多说话无条理。本体感差的孩子，动作拖拉、笨拙，大脑对声带、舌头、嘴唇等肌肉控制不良，容易造成思维快于语言，而形成大舌头、口齿不清、口吃等。
