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高中学生常见问题：学习方法不得当
很多学生在学习某一科的开始阶段，带着新奇感，带着兴趣，靠死记硬背，多看多写多练，进步很快，但随着所学知识的增多，难度的加深，靠原来死记硬背、勤学苦练的方法难以招架，应付不了了，学习速度也就慢慢降下来。这个时候，哪怕花了九牛二虎之力，想前进一步也会举足艰难，力不从心。有些学生（尤其是女同学）在小学、初中阶段学习劲头很足，考试成绩也排在前头，而进入高中阶段后（尤其是高二），她们的学习就显得很吃力，有的坚持了一段时间，收获不大，自己也就失去了信心，学习成绩落了下来。
这一方面是由于学生的智力和能力的发展与所学知识的数量、难度之间的关系不适应所造成的。也就是说，学生在获得知识的同时，智力和能力并没有得到同步的发展。另一方面的原因是她们的学习方法不对路子。多数学生随着年级的升高，知识数量在不断增加，但他们学习方法和学习能力的发展却很慢，没有在不同的阶段接受相应的学习方法的培训，有的人甚至在高中阶段仍使用小学时的学习方法。被动地跟着老师的安排，抱着一种机械的苦学加死学的方法，整天为做题而做题，这就使得自己本来已经掌握的知识点和能力点不断被重复，甚至越做题心中越无数。其结果，必然是一方面做着大量的无效劳动，另一方面自己的弱点却又难以得到弥补，最终导致总成绩的徘徊不前，这样的矛盾现实使他们随年级的升高，课程难度的加大，学习必然越学越吃力，进步缓慢或停止不前的学习情况就自然发生了。
北京新东方学校创立于1993年，以学生全面成长为核心，以科技为驱动力的综合性教育集团，经过二十余年的奋斗，拥有短期培训系统、基础教育系统、文化传播系统、咨询服务系统、科技产业系统、创投生态系统等多个发展平台，打造了新东方中小学全科教育、新东方中小学国际教育、新东方留学考试、新东方大学生学习与发展中心、新东方在线、新东方前途出国、新东方国际游学、新东方满天星、新东方大愚文化、新东方国际双语学校等诸多知名教育品牌。
作为中国著名私立教育机构，新东方教育科技集团于2006年9月7日在美国纽约证券交易所成功上市，2020年11月9日在香港联合交易所成功二次上市。截至2020年11月30日，新东方已经在全国103个城市设立了117所学校、12家书店以及1518家学习中心，拥有超过45700名教师，累计面授学员超6260万人次。
调整和改变原来的学习模式和学习方法，来适应更高层次知识学习的要求：
当我们发现自己“停滞”了，要分析一下自己的学习模式是滞适应更高层次的知识学习的要求，学习方法是否对头。一般说来，在不同的学习阶段方法也是不同的。我们必须重视方法的改进，考生在复习过程中应根据复习的内容和进度及时调整自己的学习方法与策略。比如，是侧重知记还是侧重理解；是侧重应用还是侧重综合，具体的复习阶段都是不相同的。如果这时还是采用一成不变的学习方法，用过去习惯性的思维去对待后一阶段的复习内容，往往会产生学习方法、思维方式与学习内容的不适应，效果肯定大打折扣。因此要根据不同阶段的复习内容和所要求的思维方法与策略，适当地对学习方法与思维方式和策略进行调整，提高思维的广度和知识联系的跨度，真正做到融会贯通，用科学学习方法消除“高原现象”。
第1步进门测验：课前检查学员的掌握情况,解决遗留问题和作业问题;帮助学生强化记忆。
第2步讲授新课：结合每堂课的设置讲新课,并通过例题讲解帮助学员掌握答题方法。
第3步课堂落实：通过课堂练习检查学员对新知识的掌握情况，以便当堂授课当堂吸收，实现高效课堂。
第4步出门测验：再次检查学生的知识掌握情况，争取课上不留疑惑，不给知识留死角。
第5步查漏补缺：对课上练习存在的问题进行讲解，帮助学员扎实掌握知识点。
第6步课后落实：通过课后作业复习夯实知识，再消化吸收，同时协助监督，家校合作促提升。
第7步效果外化：老师及时反馈学员学习进度，针对学员学习问题及时沟通并给予解决方案，让学员学习过程可视化。
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