在重庆面对“小升初”这一关键转折点，许多家长都在寻找能帮助孩子平稳过渡、赢在起点的专业辅导。作为深耕重庆本土22年的中小学个性化教育品牌，三中英才凭借其对两地学情的深度把握，为学子量身打造小升初衔接课程。它们不仅注重知识层面的查漏补缺与预习领先，更着力于培养适应初中阶段所需的学习思维、方法与习惯，旨在化解升学焦虑，实现从“小学生”到“初中生”的角色软着陆。
小学生升初中补课的重要性：
一、保持孩子的学习状态
参加小升初衔接班后，新初中生进入中学后可以很快进入学习状态，而其他同学可能还需要很长时间去适应学习氛围和环境。
二、转变孩子的思维方式
许多孩子在小学成绩很好，往往是班上的尖子生，但一旦进入初中，他们的成绩就突然下降了。很大一部分原因是他们不能适应初中的学习思维方式，而衔接班可以帮助孩子提前转变到初中的学习思维。
三、建立孩子的自信
不少学生之间因为周围的环境变化，将会出现各种各样的问题，提前了解和学习中学的学习环境，有利于建立自信心。
四、帮助孩子尽快适应初中学习内容
中学学科增多，而中学是孩子的叛逆期，很多孩子很容易在这个阶段出现厌学的症状。教师在传授学科知识的同时，会对学生进行心理指导，调整学生的心理不适，提前适应中学的学习强度。
重庆三中英才拥有二十多年的教学经验，专注于中小 学辅导教育，个性化教学模式，优质的教学师资，丰富的课程体系，为重庆地区的中小 学生提供专业的教学。三中英才创办于2000年3月，是一所专注于中小 学生文化课辅导的课外培训机构，旨在为6-18岁的学生提供个性化的全科一对一或精品小班教学，课程不仅涵盖应试培训项目语数外、政史地、物化生等，还包括爱硕英语、妙笔作文、思维数学、学管佳等特色项目。
目前，三中英才在重庆城区范围内设立教学中心约30个，拥有700余名经验丰富的优 秀教师团队。秉承少年强、中国强的教育理念，在关注小初高学生学习能力与成绩提升的同时，促进学生综合素质与个性能力的全 面提高，赢得成千上万的家长和学生的信赖，累积服务中小 学生四十余万人次。
良好习惯、受益终身。培养良好的学习习惯是形成学生学习能力的重要方面，也是发展个性的重要方面，因此形成了良好的学习习惯是以后获得成功的关键。
1、自觉预习习惯：了解所要学习的新知识；准备好上课所需的书、本、文具及资料；运用工具书帮助预习；把遇到的不懂之处和难点标记下来。
2、仔细观察习惯：有意识地运用视、听、味、嗅、触等感觉器官来观察事物；观察全面、清楚、找出特点及特征。
3、认真听讲习惯：集中注意力、专心听讲；听清楚所讲内容；边听边想、理解内容；能记下有关要点。
4、乐于交流习惯：敢于发表自己的见解；耐心地听完别人的话再发言；说话清楚、完整、简洁明了；吸引他人发言的长处，补充和纠正自己的观点。
5、勤于阅读习惯：集中注意力认真阅读；边读边思考，理解阅读内容；反复阅读，并使用圈划等方法理解题意，正确解题。
6、独立作业习惯：先复习后作业；做作业时一心一意，不兼做其它的事情；独立作业不抄袭；作业字迹工整、格式规范；做完作业及时检查、发现错误及时纠正。
7、乐于动手习惯：经常使用学具帮助学习；通过作图、演示等来帮助自己学习；敢于动手进行小发明、小创造的尝试。
8、及时笔记习惯：听课时把听到的内容及时记下来；经常归纳、比较运算方法。
9、及时积累习惯：意识的积累；对获取的信息进行分类和整理。
10、善用时间习惯：有制定作息时间的习惯；遵守作息时间表。
环境舒适度
舒适宜人：校区内部装修简洁大方，采光充足，通风良好，为学生创造了一个舒适宜人的学习环境。桌椅的高度和摆放符合人体工程学原理，让学生在长时间的学习过程中也能保持舒适的坐姿，减少疲劳。
安静整洁：学校非常注重环境的安静和整洁，校区内有专门的保洁人员定期打扫卫生，保持教室和公共区域的干净整洁。同时，学校还采取了一系列隔音措施，确保教室不受外界干扰，让学生能够在安静的环境中专心学习。
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