一、东方启音服务对象：
1、语言障碍儿童：不会说话、说话晚、发音不清、口肌障碍、口吃、感觉统合失调、不会咀嚼、胆小流口水、ADHD（多动症、过度活跃）、社交行为障碍、学习障碍、逻辑障碍、注意力缺陷
2、发育障碍儿童：自闭症、发育迟缓、听障腭裂、术后唐氏症、脑瘫、遗传代谢病
3、有障碍的成年人：吞咽障碍、失语症成人、口吃、构音障碍、帕金森、脑中风、老年痴呆
二、东方启音课程设置：
口肌训练课、发音训练课、启智及逻辑表达课、运动表达和多感官训练、专注力训练课、社交行为训练课、试听训练课。
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三、教学服务：
1.一对一教学：一对一干预，因材施教，激发儿童成长与发展潜能
2.STAR原版课程：三大等级+六大维度教学策略，提升儿童综合能力
3.以效果为导向：5大教学措施，专业改善沟通，助力儿童更好明天
1、和孩子快乐地交流。
儿童是希望妈妈懂得他的意思，想从和妈妈交流的想法中获得语言能力的。妈妈要重视儿童想把这种想法传达给他人的心情。不知道和妈妈交流之快乐的孩子，语言的发展往往是迟缓的。
2、不要预先领会孩子的话。
一般孩子想表达的意思虽然有各种各样，但很难把自己所想的完全表达出来。这时候，如果妈妈把孩子想说的话都说出来了，孩子就会丧失说话的积极性，孩子正在说话时妈妈要边随声附和边注意听，积极带动孩子快乐地说话，妈妈要恰到好处地接住孩子的话。
