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家庭教育指导知识|多孩家庭如何处理孩子们之间的关系?

栏目:家庭教育指导师培训 发布时间:2022-04-26 11:05 来源: 路问教育 阅读量:50


随着三胎的开放,一些家庭中孩子数量越来越多,细心的家长可能会发现,孩子之间其实也存在着微妙的竞争关系。这是因为孩子对父母有一种天然的占有欲。任何可能对父母有一些占有欲和威胁的人、事、物都会遭到孩子的嫉妒和竞争,这当中就包括自己的兄弟姐妹。特别是有些父母甚至还很享受孩子对自己的争宠和讨好,更会激发孩子之间的同胞竞争。那么该如何处理孩子们之间的关系?

孩子们之间的关系协调

01.孩子们产生同胞竞争障碍的原因有哪些?

同胞竞争是正常的,这种现象在每个有不止一个孩子的家庭中很常见。如果两个孩子之间的年龄差距不超过3岁,同胞竞争更为严重。同胞竞争障碍的出现,主要有以下两点原因:

一是父母与孩子之间缺乏有效沟通。

很多家长在生二胎、三胎之前,会问自己的大孩子:妈妈想要给你生个弟弟或妹妹,陪你一起长大,好不好?当孩子回答:如果我不同意,你还是会生的,是吧?答案一般都是,肯定的。询问孩子的意见,只是其中一个可有可无的步骤,这样的沟通其实是没有意义的。你不尊重孩子,孩子自然也不会理解家长的“苦衷”。

二是孩子害怕失宠,会用一些极端的手段去引起家长的注意。

当下一个孩子出生之后,家长们注意力通常会集中到更小的孩子身上,而忽略了大宝的感受。大宝心理自然会出现微妙的变化,产生嫉妒心理,不喜欢自己的弟弟或妹妹,或是退化自己的行为,比如不好好吃饭,要家长喂之类的。家长如何与两个或两个以上的孩子相处,孩子们之间的关系如何处理,都成了现今很多家庭的要思考的问题。

02.父母该如何处理与孩子们之间的亲子关系?
家长们想要缓解孩子之间的同胞竞争关系,首先要做的事,就是要教会孩子“如何去爱”。大部分家长在生下个孩子之前就会提前给老大铺垫,弟弟妹妹是来陪你玩的,一起来爱你的,小宝宝的出生不会减弱爸妈对TA的爱。而家长的做法呢,也确实和他们自己说的一样,没有偏爱,也没有要求大孩子是老大就一定要去让着弟妹之类的。这样家庭的孩子,相互之间的关系会比较融洽。

可现实中,有太多明里暗里的偏爱,无形中加剧了同胞竞争。热播的电视剧《人世间》中,讲的就是三兄妹的故事,老大老二因为成绩优秀有出息,经常被父亲称赞,虽然没有刻意说老三的坏话,但还是刺痛了老三的自尊心。嫉妒与轻视,误解与纷争,就会由此产生。只有公平对待每一个孩子,引导他们自己去处理矛盾问题,让他们学会分享,学会礼让,学会为人处世,才能去适应外界更为复杂的社会生活。

03.作为孩子,如何与自己的兄弟姐妹相处?

当我们的角色是子女,如果想要减轻同胞竞争,首先要做的,就是退出竞争。在竞争、羡慕和妒忌背后,隐约呈现的是一种基本的自恋性威胁。这种威胁的存在,让同胞竞争不可避免。同时,我们要清醒地认识到,都是父母的“宝贝”,不要总指望别人去改变什么。当竞争无法避免的时候,只能自己先有所行动。

比如当有相同的喜好时,如果在公平竞争的情况下,无法满足自己的需求时,就可以通过自己的能力去争取自己想要的。

或者勇敢面对这种竞争关系,因为你要理解,你的欲望在同胞身上也一样有。同时,也要理解自己的父母,他们也有无奈。学会接受同胞存在的现实,就是接受与他人的不同。

把自己的注意力转移出去,这个世界上,除了父母的爱,还可以从其他人身上收获爱,千万别把自己困在原生家庭这个小圈子里。你可以通过与朋友,及其他有共同话题的人沟通交流,从他们身上获得爱与认同。当你把自己的视野放得更高更远时,就不会只局限于眼前,而是会把跟兄弟姐妹比较的这份精力,放到跟外界的人际交往上面。

04.同胞竞争有良性与恶性之分

同胞竞争,在大多数时候是良性的,很容易被忽略。只有当出现恶性竞争的时候,才会被重视。电视剧《都挺好》中,明成暴打明玉,被明玉送进监狱呆了一年。明成之所以会这么肆无忌惮的暴打自己亲妹妹,很大一部分原因是因为他已经习惯了。小时候他每次打明玉,都没事,爸妈也都是向着他,指责明玉,所以成年之后,还是继续保持这种暴力风格。

而明玉显然已经觉醒,果断拿起法律武器严惩了自己的亲哥。虽然说,鼓励父母让孩子们自己去解决相互之间的矛盾,但特殊情况还需特殊处理。当出现伤害行为的情况下,如果仍不管不顾,那便是对这种暴力行为的纵容,有可能造成严重后果。父母应该教会孩子,能分辨自己的哪些行为是允许的,哪些行为是绝对禁止出现的,要树立好分明的原则界限。

05.同胞竞争不一定是坏事

每个人都希望自己是最好的那个,无论是与自己兄弟姐妹比较,还是与其他人比较,这种生存竞争都是存在的。作为手足,同胞竞争关系是伴随整个成长过程。当这种竞争关系被适度、合理引导时,对孩子的发展是起促进作用的。

一是可以帮助孩子激发运动潜能。

孩子们经常打闹追跑,动作模仿,有利于开发运动技能,帮助孩子能更敏捷地应对来自外界的“打击”。

二是可以促进语言、逻辑思维、社交能力。

孩子们在竞争摩擦的过程中,会有各种言语交锋,可以帮助锻炼孩子的语言组织能力和逻辑思维能力。也能有机会学习如何应对争吵和差异,学习如何妥协、如何协商、如何尊重别人的观点、如何尊重别人的感受。

同时,也能帮助孩子学会用平和的方式而不是攻击的方式去表达自己的观点,通过不同的角度去分析和理解问题。

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