教师资格证语文学科科普文阅读方法
栏目：备考攻略 发布时间：2022-03-29 16:19 来源： 路问教育 阅读量：8
教师资格证考试中语文学科常常会考到科普文，对此有考生有些犯怵，科普文是用深入浅出的方式介绍自然科学、社会科学的知识和原理的说明性文章。阅读科普文，应该掌握一定的规律，下面给大家带来教师资格证语文学科科普文阅读方法，请大家参考。
1.注意标题
通过标题可以知道文章的说明对象及核心内容。科普文的标题往往会点名介绍对象，有时也可兼有它的特点、作用、意义、价值等。
2.浏览文本，整体把握
(1)掌握结构特点。
说明文的总体结构通常分为三部分，即引出说明对象、详细解说对象(主体部分)、总结说明对象。说明文主体部分的段落、层次之间的结构形式一般又有：并列式、承接式、递进式、总分式等。
科普文
(2)理清说明顺序。
主要有空间、时间、逻辑顺序。逻辑顺序又包含从原因到结果、从主要到次要、从整体到局部、从概括到具体、从总说到分说、从现象到本质、从特点到用途等。
可寻找路标——语言标记，一般在文段的开头。
3.通读全文，微观勾勒
(1)把握对象特征。
方法主要是划分层次，提取核心内容。划分层次时可重点关注段首、段尾句以及过渡句。
(2)勾勒关键词。
简单勾画，并且勾画可能在选项中出现考查的词，以及对答题有用的关键词。尤其是一些修饰词(“已经”“将要”“或许”“可能”“都”“或许”等)、关联词(命题者常常在关联词语的运用方面设置障碍)、否定词(多重否定的考查)。
(3)留意说明方法。
常用的说明方法有：下定义、作诠释、举例子、引用、分类别、列图表、作比较、打比方、列数字、摹状貌。
(4)把握情感。
有些科普文章都蕴涵着，体会这些情感，有利于更好地理解文章。考生一定要关注文中情感倾向的词或句子，注意文末语句。
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