一、福州康语训练课程：
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二、康语训练课程适合哪些孩子？
1.社交障碍：社交障碍、沟通障碍、行为刻板、兴趣狭隘、注意力分散、自我刺激行为。
2.发育迟缓：社会适应能力、学习能力和生活自理能力低下；言语、理解等明显落后同龄人。
3.语言发育迟缓：词汇贫乏、语句生涩难懂、语言明显落后。
4.感统失调：挑食、注意力持续时间短、情绪不稳定，运动能力差。
三、康语训练优势：
1.品牌优势：康语康复领导品牌，全国13家连锁校区，专业师资800人，在训儿童1530人，累计超40000个家庭成功受益。
2.师资优势：国际专家特训体与核心师资团队联合掌舵，同步国际前沿教学技术。
3.监管优势：完备的教学监督系统，日周月量化反馈儿童进步，实时确保有效课题。
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使用“我”、“我的”代替自己的名字
方法：
● 对孩子提出下列问题：“谁的玩具(小床、衣服)?”、“谁想要甜饼干?”
● 说自己的衣服，用“我的衣服”来表达。用手指着说：“这双鞋是我的”、“这顶帽子是我的”。
● 一边说：“把那件东西给我”，一边互相传递物品。
● 孩子说话时，要仔细听他说的内容。当他使用了“我”、“我的”时，要表扬他。
● 给孩子做示范时，为了引起孩子的注意，请强调说“我”和“我的”。
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